您好,肖大哥就为大家解答关于什么是动机名词解释，什么是动机相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧！

1、动机是为实现一定目的而行动的原因。

2、动机是个体的内在过程，行为是这种内在过程的表现。

3、 引起动机的内在条件是需要，引起动机的外在条件是诱因。

4、驱使有机体产生一定行为的外部因素称为诱因。

5、凡是个体趋向诱因而得到满足时，这种诱因称为正诱因;凡是个体因逃离或躲避诱因而得到满足时，这种诱因称为负诱因。

6、动机功能动机是在目标或对象的引导下，激发和维持个体活动的内在心理过程或内部动力。

7、动机是一种内部心理过程，不能直接观察，但是可以通过任务选择、努力程度、活动的坚持性和言语表示等行为进行推断。

8、动机必须有目标，目标引导个体行为的方向，并且提供原动力。

9、动机要求活动，活动促使个体达到他们的目标。

10、2、动机具有激活、指向、维持和调整功能。

11、动机是个体能动性的一个主要方面，它具有发动行为的作用，能推动个体产生某种活动，使个体从静止状态转向活动状态。

12、同时它还能将行为指向一定的对象或目标。

13、当个体活动由于动机激发而产生后，能否坚持活动同样受到动机的调节和支配。

14、 马斯洛的需求理论 马斯洛认为人的需求有以下五个等级构成:生理的需要。

15、2、安全的需要。

16、3、归属和爱的需要。

17、4、尊重的需要。

18、5、自我实现的需要。

19、 马斯洛认为这五种需要都是人的最基本的需要。

20、这些需要都是天生的、与生俱来的，它们构成不同的等级或水平，并成为激励和指引个体行为的力量。

21、并且需要的层次越低，它的力量越强，潜力越大。

22、随着需要层次的上升，需要的力量相应减弱。

23、在高级需要出现之前，必须先满足低级需要。

24、 【耶基斯-多德森定律】 是表示动机与工作效率的关系。

25、动机强度与工作效率之间的关系不是一种线性关系，而是倒U形曲线。

26、中等强度的动机最有利于任务的完成。

27、各种活动都存在一个最佳的动机水平。

28、2、动机的最佳水平随任务性质的不同而不同。

29、3、在难度较大的任务中，较低的动机水平有利于任务的完成。

30、 影响动机的价值观 价值观是个体在生活实践中逐渐形成的。

31、一旦形成，就相当稳定。

32、 根据社会文化生活方式把人的价值观区分为:经济价值观、理论价值观、审美价值观、社会价值观、政治价值观和宗教价值观。

33、 罗克奇根据工具-目标纬度把价值观分为工具性价值观和终极性价值观。

34、 价值观的主要表现形式有:兴趣、信念、理想。

35、 动机的理论动机的理论主要有:本能论、驱力论、唤醒论、诱因论、认知论。

36、【动机的本能理论】一度在动机心理学领域占据统治地位，认为:人类的行为是在进化过程中形成的，由遗传固定下来，不学而会的。

37、固定的行为模式。

38、2、【动机的驱力理论】认为:个体由于生理需要而产生一种紧张状态，激发或驱动个体的行为以满足需要，消除紧张，从而恢复机体平衡状态。

39、3、【动机的唤醒理论】认为:人们总是被唤醒，并维持着生理激活的一种最佳水平，不是太高也不是太低。

40、它提出了三个原理:1 ，人们偏好最佳的唤醒水平;2 ，简化原理;3 ，个人经验对于偏好的影响。

41、4、【动机的诱因理论】认为:针对驱力理论的缺陷(驱力理论仅仅强调个体的活动来自内在的动力，它忽略了外在环境在引发行为上的作用)，提出了诱因理论。

42、诱因是个体行为的一种能源，他促使个体去追求目标。

43、诱因与驱力是不可分开的，诱因是由外在目标所激发，只有当它变成个体内在的需要时，才能推动个体的行为，并有持久的推动力。

44、5、动机的认知理论。

45、现代认知理论认为:认知具有动机功能。

46、动机的认知理论主要有:期待价值理论、动机的归因理论、自我功效论、成就目标论。

47、(1)【期待价值理论】把达到目标的期待作为行为的决定因素。

48、期待帮助个体获得目标。

49、(2)【动机归因理论】动机是思维的功能，采取因果关系推论的方法从人们行为中寻求行为内在的动力因素。

50、(3)【自我功效论】认为人对行为的决策是主动的。

51、人的认知变量如期待、注意和评价在行为决策中起着重要的作用。

52、期待分为结果期待和效果期待。

53、结果期待是指个体对自己行为结果的估计;效果期待是指个体对自己是否有能力来完成某种行为的推测和判断，这种推测和判断就是个体的自我效能感。

54、(4)【成就目标理论】不同个体对自己的能力有不同的看法。

55、这种对能力的潜在认识会直接影响到个体对成就目标的选择。

56、动机的种类根据动机的性质:生理性动机和社会性动机。

57、生理性动机有:饥饿、渴、性、睡眠。

58、社会性动机有:兴趣、成就动机、权力动机、交往动机。

59、2、根据学习在动机形成和发展中的作用分:原始动机和习得动机3、根据动机的意识水平分:有意识动机和无意识动机。

60、4、根据动机的来源分:外在动机和内在动机。

61、 增强挫折承受力正确对待挫折2、改善挫折情景3、总结经验教训4、调节抱负水平5、建立和谐的人际关系意志的品质独立性2、果断性3、坚定性4、自制力动机的其它分类: (一)生理性动机和社会性动机 根据动机的起源，可以把动机分为生理性动机和社会性动机。

62、 生理性动机源于生理需要，如饥、渴、性、睡眠、母性等动机。

63、社会性动机又称心理性动机，它源于社会性需要。

64、 成就动机和交往动机被认为是两种主要的社会性动机。

65、(1)成就动机 成就动机指个体在完成某种任务时力图取得成功的动机。

66、麦克莱伦认为，各人的成就动机都是不相同的，每一个人都处在一个相对稳定的成就动机水平。

67、阿特金森认为，人在竞争时会产生两种心理倾向:追求成就的动机和回避失败的动机。

68、 影响成就动机的因素有:①成就动机的高低与童年所接受的家庭教育关系密切。

69、②教师的言行影响学生成就动机的强弱。

70、③经常参加竞争和竞赛活动的人比一般人的成就动机强。

71、④学生的学习成绩与其成绩动机呈正相关。

72、⑤个人对工作难度的看法影响成绩动机。

73、⑥个性因素影响成绩动机。

74、⑦群体的成绩动机的强弱与自然环境和社会文化条件有关。

75、(2)交往动机 交往动机指个体愿意与他人接近、合作、互惠，并发展友谊的动机。

76、 (二)长远的、概括的动机和暂时的、具体的动机 (三)高尚动机和低级动机 (四)主导动机和辅助动机 (五)意识动机和潜意识动机动机的功能人类动机对活动具有引发、指引和激励的功能。

77、(1)引发功能(2)指引功能(3)激励功能。

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